Diferencia clave: el resultado de aprendizaje se refiere a las expectativas que el alumno mantiene al final del curso. Al final de un curso, muchos maestros toman una prueba para determinar lo que el estudiante ha aprendido del programa de estudios del curso. El objetivo de aprendizaje se describe como lo que el alumno puede esperar del maestro al final del curso. En realidad, es lo contrario del resultado. En el objetivo de aprendizaje, la materia que se tratará durante la duración del curso se puede llamar como objetivo de aprendizaje.

Las metas, objetivos, objetivos y resultados son términos que se usan a menudo en entornos educativos. Estos se utilizan para determinar qué se enseñará por el maestro y qué se espera de los estudiantes al final del programa. Una de las razones principales para usar dichos términos es determinar si el curso es exitoso o si se requieren cambios en el curso para enseñarlo de alguna otra manera o cualquier otro método que pueda usarse para ayudar a que el curso sea más eficaz. eficaz. El resultado de aprendizaje y el objetivo de aprendizaje son dos términos que a menudo son confusos para muchas personas, ya que creen que se refieren a las mismas cosas en el aprendizaje. Sin embargo, no lo son. Estos se utilizan para referirse a diferentes cosas en el aprendizaje.

El Resultado de aprendizaje se refiere a las expectativas del estudiante al final del curso. Al final de un curso, muchos maestros toman una prueba para determinar lo que el estudiante ha aprendido del programa de estudios del curso. El resultado determina qué tan efectivo fue el curso para enseñar al alumno y qué tan determinado estaba el alumno para aprender. También ayuda a descubrir cualquier falla en el programa de aprendizaje que puede ayudar al maestro a comprender qué tan efectivo es su método de enseñanza. Los resultados de aprendizaje se determinan mediante pruebas y proyectos. Las pruebas ayudan a comprender cuánto entendió el estudiante, mientras que los proyectos ayudan a determinar qué tan bien puede el estudiante aplicar el aprendizaje en escenarios de la vida real. Los resultados de aprendizaje es básicamente el resultado del programa de estudios. El resultado no indica las metodologías utilizadas por el profesor para enseñar el tema o las actividades que realizan los estudiantes para aprender y comprender el tema. Solo indicará al final del curso, cuánto entendió el estudiante de la materia. El profesor también puede indicar el resultado esperado al comienzo de la clase.

El objetivo de aprendizaje se describe como lo que el alumno puede esperar del maestro al final del curso. En realidad, es lo contrario del resultado. En el objetivo de aprendizaje, la materia que se tratará durante la duración del curso se puede llamar como objetivo de aprendizaje. Determina lo que el curso habrá proporcionado al estudiante. Se puede describir como lo que es el 'valor agregado' de la enseñanza. El objetivo de aprendizaje determina lo que el estudiante podrá entender después de completar el curso y lo que el maestro habrá cubierto en la duración del curso. Los objetivos de aprendizaje son específicos, alcanzables, realistas y medibles.

Para muchos, los términos se usan indistintamente, sin embargo, los párrafos anteriores establecen la pequeña diferencia que existe entre los dos. Mientras que el resultado de aprendizaje es lo que el estudiante puede esperar del curso, el objetivo es lo que el maestro le habrá enseñado al final del curso. Ambos términos se usan juntos para evaluar la efectividad de un curso y cómo el curso fue efectivo para el estudiante. Ayuda a determinar qué aprendió el estudiante y qué enseñó el profesor.